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K-model - 家庭での学習が学力向上の鍵 |
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「ゆとり」でも「つめ込み」でもない「脱ゆとり教育」に大きく舵をきった新学習指導要領。 外国語教育や理数系の観察・実験が充実し、家庭と地域社会、学校が深く関わるようになります。小学校では1週間の授業時間が増え、学習範囲が増え、副読本や教材が増えることが考えられます。確実に負担が増える子供たち。そこで家庭内学習の重要性が大きく見直されています。 |
短い時間でも集中して勉強できる。 |
段取りよく勉強のスムーズな流れを作れる。 |
勉強することが自然な日課になる。 |
勉強は集中力です。長い時間をかけて机に向かって勉強しても、集中力がないとだらだらを学習しているだけです。かげやまデスクは、子どもが集中力を切らさずに限られた時間で最大の効果を発揮できるように、気が散らないシンプルでしっかり感のある構成にしました。
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チェックポイント ■上棚のない開放的な横長サイズ。 ■安定感があり正しい姿勢が崩れない。 ■天板の高さを簡単に調節できる。 ■愛着が持て、長く使えるシンプルなフォルム。 上棚のない横長サイズだから集中できる 天板の奥行きが短く上棚がないと、今取り組んでいる学習内容以外が視界に入らず、それだけに集中することができます。関連して必要になる教材や副読本を、手をのばして取りやすいすぐ横に置けるよう、横幅が広い方が便利です。上棚のない横長サイズこそが、勉強に集中するためのもっとも有効なカタチなのです。 成長にあわせて天板の高さ調節できる 集中できる正しい姿勢をいつまでも維持するためには、子どもの成長に合わせて机といすのサイズを調節できることが必要です。 安定感がある姿勢を保てる 勉強に集中するためには、両足が自然に床につく安定した正しい姿勢がとれることが不可欠です。この正しい姿勢であれば疲れにくく、長時間でも集中を継続することもできます。 シンプルだから集中をさまたげない デザインやカラーもシンプルに仕上げているので、子どもの集中をさまたげることがありません。 |
勉強の効率を上げるには時間を有効に使う知恵が必要です。教材や文具を素早くしまえて、次の科目を段取りよく取り出せる流れが大切なのです。この毎日の動作を自然に無理なく出来ること。収納と展開のリズムが学習机には不可欠なのです。
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チェックポイント ■次の準備に取りかかれる流れを作る。 ■引出しやトレーの中がひと目で分かる。 ■学校や塾のプリントを折らずにしまえる。 ■実用的なランドセル収納。 トレーごと教材を取り出せる 教材を教科ごとにトレーに入れ、それを出し入れすることで教科を切り替えることができます。トレーはデスクに２個セットしているほか、トレイを収納するワゴンも品揃えしています。 大判の紙をしまえる 天板の下は引出しでなく、オープン棚にしました。学校で配られるプリントや図画などを、折ることなく収納することができます。 中身がひと目でわかる トレーは透明な樹脂製なので、収納した状態でも中身が分かります。サイズも教材でよく使われるA4サイズで、収納量に合わせて浅型と深型の２種類を用意しました。 ランドセルを収納に活用 サイドシェルフの下段引出しは、ランドセルをそのまま収納として活用できるスペースになっています。ランドセルと教科書などの収納スペースを、同時に実現しました。 |
子どもが自然に机に向かうために、机は心地よいものであってほしい。また、机は子どもの夢が生まれ育つところです。そして、学習が進むほど、その夢は形になっていくのです。そうして机は、自分にとってかけがえのない、なくてはならないものとなり、ますます心地よい場所に進化していくのです。
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チェックポイント ■文具などを簡単に取り出せ見た目もきれい。 ■大人になってもずっと使い続けられる机。 ■周辺の家具と組合わせて発展的な使い方も。 ■デスクトップを明るく広く使える。 周辺家具で機能を拡張 ワゴンやシェルフを活用することにより、デスクをより使いやすくすることができます。ワゴンは上段を取り外すことができるので、デスクの天板の高さを低くした時にもデスクの下に収めることができます。 将来の発展性も考えています パソコンなどの情報機器への対応など、大人になっても使い続けられるような、さまざまな配慮をしています。 横置きの上棚 図書の増加に合わせて、天板の側面に上棚を取り付けることができます。圧迫感を与えることなく、収納量を増やすことができます。 |
サイズ：W140×D50×H76cm 価格：￥59,800 商品番号：00-00003-77640-7 MDF/ライトブラウン 照明器具・浅型トレー2個付き サイズ：W41×D40×H70cm 価格：￥20,000 商品番号：00-00003-77644-5 |
サイズ：W50×D24×H28 価格：￥9,000 商品番号：00-00003-77646-9 サイズ：W41×D39×H50cm 価格：￥14,000 商品番号：00-00003-77642-1 | |
サイズ：W110×D50×H76cm 価格：￥49,800 商品番号：00-00003-77641-4 MDF/ライトブラウン 照明器具・浅型トレー2個付き |
サイズ：W37×D50×H129cm 価格：￥26,000 商品番号：00-00003-77645-2 サイズ：W41×D39×H50cm 価格：￥19,000 商品番号：00-00003-77643-8 | |
| ※店舗によって展示状況が異なります。八王子店では本館の学習デスク売り場でご覧下さい。 | ||
陰山先生プロフィール
1958年、兵庫県出身。'89年に兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校に赴任。「読み・書き・計算」の徹底した反復学習、「早寝早起き朝ご飯」を二本柱に、基礎学力の向上を図る「陰山メソッド」を確立。同校出身者の国公立大学進学率が類を見ない高さだったため、教育実践がメディアで紹介されるようになる。 2003年、全国公募により、広島県尾道市立土堂小学校校長に就任。'06年4月より、立命館大学教授・立命館小学校副校長を務める。
小学館の通信添削学習『ドラゼミ』総監修者。著作・共著多数。
文部科学省・中央教育審議会教育課程部会委員／安倍元首相の諮問機関「教育再生会議」元有識者委員／大阪府教育委員会教育委員
陰山英男 Official Web Site
1958年、兵庫県出身。'89年に兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校に赴任。「読み・書き・計算」の徹底した反復学習、「早寝早起き朝ご飯」を二本柱に、基礎学力の向上を図る「陰山メソッド」を確立。同校出身者の国公立大学進学率が類を見ない高さだったため、教育実践がメディアで紹介されるようになる。 2003年、全国公募により、広島県尾道市立土堂小学校校長に就任。'06年4月より、立命館大学教授・立命館小学校副校長を務める。
小学館の通信添削学習『ドラゼミ』総監修者。著作・共著多数。
文部科学省・中央教育審議会教育課程部会委員／安倍元首相の諮問機関「教育再生会議」元有識者委員／大阪府教育委員会教育委員
陰山英男 Official Web Site
【掲載日：2011年10月24日】
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掲載商品は店舗により、展示のない場合がございます。展示状況や商品の詳細に関しては、各店舗へお問合せ下さい。
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